Nos capítulos deste livro há uma enorme fonte de possibilidades para se trabalhar com a pesquisa narrativa na área de estudos da linguagem e educação abordando métodos e conceitos da pesquisa narrativa em vários contextos. As pesquisas descritas neste livro focalizam as identidades sociais de raça, gênero, sexualidade e classe, seja no contexto de sala de aula, de formação de professores e de reflexões de pesquisadores pensando dentro do seu próprio contexto de atuação. O livro propicia uma variedade de formatos de como fazer a geração de dados, de analisar e de entender a pesquisa narrativa. Considerando a necessidade e a emergência de termos uma sala de aula e outros contextos sociais que sejam mais inclusivos e equitativos no que se refere às identidades sociais de raça, gênero, sexualidade e classe é que este livro foi pensado. Abordar o tema a partir de narrativas autobiográficas faz uma grande diferença no entendimento da dimensão da necessidade da reflexão e possivelmente propor ações para as práticas pedagógicas que ocorrem em sala de aulas
