Esse livro discorre e desvenda as contribuições dos estudos da psicologia individual do pesquisador Alfred Binet utilizadas nas reformas educacionais mineiras (1925- 1940). Os estudos chegaram ao Brasil a partir da iniciativa do governo mineiro de buscar soluções inovadoras para atender uma crescente demanda da educação. A educação no Brasil se encontrava em um momento de transição: passando de um modelo elitista e tradicional para uma educação extensiva a toda população, mais humanizada, e embasada no movimento da "Escola Nova". Nessa perspectiva, o estudo das diferenças individuais, junto a todo arcabouço de estudos disponíveis sobre a criança na época, foram base para se pensar meios de promover um ensino sob medida a muitas crianças considerando a sua individualidade. Binet formulou um método completo para conhecer / avaliar a criança, habilitar as funções mentais e ainda fornecer um ponto de partida para que os professores criassem um material individualizado, que colaborasse com
