O livro O Estado, o MST e as Políticas de Educação Básica do Campo no Maranhão (2003 a 2016) traz uma relevante contribuição à produção do conhecimento científico político-educacional contemporâneo ao debater a relação entre o Estado e o MST (sua ação política e estratégias de luta) quanto à efetivação de respostas, materializadas em políticas públicas e na oferta de Educação do Campo, considerando a correlação de forças assumidas pela forma do Estado brasileiro quanto à
adoção de políticas nacionais de educação nessa área, além de buscar seus nexos com a questão agrária, mormente no âmbito das particularidades do Estado do Maranhão, a partir do período de 2003 a 2016. Baseada em uma proposta teórico-metodológica referenciada no materialismo histórico e dialético, de base empírica bibliográfica e documental, seguida de pesquisa de campo de tipo qualitativo, a obra propõe uma reflexão crítica e desafiadora ao evidenciar que, no Maranhão, especificamente no período de 2003 a 2016, há uma
