O livro Educação de surdos: políticas e práticas em construção trata-se de uma publicação que aborda como se materializam, no âmbito municipal, as proposições das políticas públicas educacionais numa vertente inclusiva e os desdobramentos dessas políticas educacionais operacionalizadas na área da Educação de Surdos, revelando seus impactos na prática escolar e, sobretudo, na história de vida, exemplificados nos depoimentos emocionantes de estudantes surdas que acompanharam as mudanças da legislação em seu percurso estudantil.
A obra traz para reflexão as fragilidades na implementação das normativas apontadas na triangulação entre os documentos oficiais, os relatos de profissionais e as narrativas das estudantes surdas, evidenciando as interferências nas práticas educacionais e consequente (in)sucesso dos estudantes. Em que medida as políticas educacionais estão, de fato, corroborando para ampliar o processo de escolarização dos estudantes surdos? Quais as mudanças ocorridas nas instit
